Les humanités environnementales

Le 18 avril 2025

Ce vendredi, j’ai eu la chance d’assister à un événement scientifique d’une richesse inestimable : Les humanités environnementales : nouvel enjeu des sciences humaines et sociales. Organisé par le laboratoire Philab et l’école doctorale Structures, systèmes, modèles et pratiques de la Faculté des Sciences humaines et sociales de Tunis., cet atelier a été orchestré par Safia Hamdi et Faten Somai. Les deux organisatrices de l’évènement, une historienne et une linguiste, l’ont annoncé comme un « évènement pour réfléchir à l’environnement sous l’angle des SHS ». L’argumentaire publié en amont et le titre choisi annonçaient déjà un tournant dans les recherches académiques tunisienne dans le domaine des humanités. Le programme et la qualité des interventions et des échanges n’ont fait que confirmer cette première impression.

Dans les deux interventions inaugurales, les initiatrices de la journée ont abordé la question sous deux angles : celui des mots et de leur importance et celui de l’histoire et des leçons qu’elle nous apporte. Loin d’être un simple relevé lexical ou historique de la question environnementale , ces deux communications nous ont réellement invités à réfléchir sur l’objet de la recherche environnementale et son importance dans la mise en place d’un questionnement éthique et responsable. Comment notre rapport au monde a changé et doit l’être ? Comment adopter un discours et une éthéque propre à cette réalité ?

Les différents intervenant.e.s issu.e.s de sphères de recherche à la fois différentes et convergentes ont su chacun.e nous offrir un éclairage sur ces questions. l'archéologue, le géographe, le didacticien, le philosophe, l'architecte, l'historienne, et la linguiste nous ont interpelés à leur manière et nus inviter à réfléchir ensemble sur la problématique environnemental.

Si une leçon doit être retenue ce serait que le salut, s’il y en un, ne peut nous venir uniquement des sciences dites dures mais de notre humanisme, de notre capacité à réfléchir la question environnementale en mettant en place une éducation adaptée et une réflexion éthiqueet responsable. Encore une fois l’interdisciplinarité et la coopération s’avèrent être la clé de la réussite.